II Congreso Mindfulness en la Educación. Educar para el futuro

• Fecha: del 25 al 27 de abril de 2019

• Descripción: En Ibercaja Patio de la Infanta y dentro del programa “Educar para el futuro”, tendrá lugar los días el II Congreso Mindfulness en la Educación

(Docentes: Reconocimiento de 20 horas de formación del profesorado (Aragón).
Reconocimiento de 0.5 créditos de formación para los alumnos del grado de psicología de la Universidad de Zaragoza)

En este mundo tan acelerado, asaltado por la novedad constante y donde la multitarea se ha convertido en la norma, una educación que atienda al cultivo de la atención y de la compasión hacia uno mismo y hacia los demás y aldesarrollo emocional y social (además de al cognitivo), puede ser particularmente útil.

El encuentro se estructurará a través de cinco espacios, complementarios entre sí, desde los cuales nos aproximaremos en diferentes formatos y desde diversas perspectivas a las posibilidades de mindfulness en los contextos educativos: como objeto de estudio, como vivencia personal y como eje vertebrador de la relación educativa.

Estos tres espacios clave: conocer, sentir y compartir, se complementarán con dos esferas participativas que buscan enfatizar la importancia de una acción educativa que, apoyada en las fortalezas de los diferentes agentes y en las posibilidades de enriquecimiento de disciplinas complementarias, sea abierta y colaborativa: espacios conectar y construir.

 

• Lugar: Ibercaja Patio de la Infanta. San Iganacio de Loyola 16

• Precio: desde 125 €

• Más información: Fundación Ibercaja

PROGRAMA:

JUEVES 25 DE ABRIL 2019* (actividades abiertas sin preinscripción)

  • 16.30 – 17.30. Acreditaciones
  • 17.30 – 18.30. Espacio Conocer. Presentaciones de libros
    • Teresa Moroño Prieto: “Niños atentos y felices con mindfulness”
    • Carlos Valiente: “Mujer, cerebro y salud”
    • Denko Mesa: “Quietud”
    • Javier García Campayo: “¿Cómo aumentar la calidad y la profundidad de la meditación?”
  • 18.30 – 20.00. Espacio Conectar. Taller “Educar en la compasión: el amor como base de la relación educativa” Mayte Navarro

 

VIERNES 26 DE ABRIL 2019

  • 8.30 – 9.30. Acreditaciones
  • 9.30 – 10.00. Inauguración del congreso.
  • 10.00 – 11.00. Espacio Conocer. Conferencia: “Sentando las bases de mindfulness en educación”. Javier García Campayo
  • 11.00 – 11.30. Café / café consciente
  • 11.30 – 13.00. Espacio Sentir. Esferas de acción de mindfulness en contextos educativos: conectar con el sentido y proyectar la acción. Irene Delgado y Marta Modrego.
  • 11.30 – 13.00. Espacio Conectar. Cine y salud emocional. Javier Gállego y Carlos Moreno.
  • 11.30 – 13.00. Mesa de investigación I:
    • Intervención mediante un programa de mindfulness en niños con TDAH. María Jesús Cardoso y Santos Orejudo
    • Autoeficacia musical y apoyo social en estudiantes de Grado Profesional de música. Luis Manuel Cuartero y Francisco Javier Zarza. Óscar Casanova y Santos Orejudo.
    • Percepción de fracaso y ansiedad escénica en músicos (estudiantes y profesionales): un estudio cualitativo. María Elena Riaño y Teresa Fernández Turrado.
  • 11.30 – 13.00. Mesa de investigación II:
    • Aplicación de un programa de atención plena a alumnado con discapacidad intelectual: análisis de efectos en los niveles psicobiológico, fisiológico y cognitivo. Marta Vidal Fernández y Carlos Valiente.
    • Programa de Interioridad para crear Cultura de Cuidado de la Casa común desde la escuela. Carmen Jalón
    • Escuelas compasivas, escuelas que cuidan. Luisa Conejos.
  • 13.30 – 15.00. Comida
  • 15.00 – 16.00. Espacio Sentir. Prácticas formales
  • 16.00 – 17.00. Espacio Conocer. Conferencia magistral: Mindfulness para estudiantes universitarios: ¿qué nos dice la evidencia de los estudios controlados aleatorizados?” Julieta Galante
  • 17.00 – 17.30. Café / café consciente
  • 17.30 – 19.30. Espacio Conectar. Taller: El poder transformador de la noviolencia. Moisés Mato
  • 17.30 – 19.30. Espacio Conectar. Taller: Mindfulness y sentido de la vida. Luccio Saggioro
  • 17.30 – 19.30. Espacio Conectar. Taller: Educando en el aula con Disciplina Positiva. Alejandra García-Pueyo
  • 17.30 – 19.30. Espacio Conectar. ¿Comunicas de forma consciente?: retos y prácticas para el éxito comunicativo. Ana Rodríguez Martínez y Alejandra Cortés.
  • 19.30 – 20.00. Espacio Construir. Q&A meditación en la práctica personal con Javier García Campayo
  • 20.00 – 21.00. Sesión de risoterapia
  • 21.30. Cena del congreso

 

SÁBADO 27 DE ABRIL 2019

    • 8.00 – 9.00. Espacio Sentir. Prácticas formales.
    • 9.00 – 10.30. ESPACIO CONOCER. Mesa de investigación:
      • El programa Escuelas Despiertas: Efectos de un estudio controlado en el profesorado. Pilar Aguilera.
      • Programa TREVA: cómo educar con calma y atención plena para generar la propia presencia en clase. Cristina Cama.
      • Efectividad de una intervención basada en mindfulness con niños en situación de riesgo sobre los correlatos neuronales de la reactividad: un estudio aleatorizado controlado. Carlos García-Rubio y Catherine Andreu.
      • Sinergias desde el trabajo en equipo y competencia emocional: investigación transformadora. Alejandra Cortés
    • 9.00 – 10.30. Espacio Construir. Taller de investigación: Aprender haciendo: ¿Cómo evaluar los resultados de una intervención educativa en mindfulness y compasión? Jesús Montero.
    • 9.00 – 10.30. Espacio Conectar: BAPNE y funciones ejecutivas. Herramientas pedagógicas para el aula. Antonio Arnau*
    • 9.00 – 10.30. Espacio Conectar: Programando la afectividad, el pensamiento y el lenguaje. Noelia Cebrián
    • 10.30 – 12.00. Espacio Sentir (Educación infantil). Experiencias para acercar mindfulness a niños y niñas con María Domínguez. María Domínguez y Venus
    • 10.30 – 12.00. Espacio Sentir (Educación primaria). En el aula con Lorenzo Sánchez-Ramos: Parar, respirar y observar en la escuela.Lorenzo Sánchez Ramos y Dori Díaz Montejo
    • 10.30 – 12.00. Espacio Sentir (Educación secundaria). En el aula con Denko Mesa: Educar en la presencia. Denko Mesa
    • 10.30 – 12.00. Espacio Sentir. En el aula con Carmen Jalón: Cultivar la interioridad en el aula para el cuidado de la Casa común. Carmen Jalón
    • 12.00 – 12.30. Café / café consciente
    • 12.30 – 14.00. ESPACIO COMPARTIR: Mesas de experiencias
      • Educación Infantil.
        • “Iniciación a mindfulness en la sala sensorial en primer ciclo de Educación Infantil”. Magalí Yael Denoni
        • Otras experiencias: profesorado seleccionado en el espacio “Abriendo ventanas” [participa]
      • Educación Primaria. Profesorado seleccionado en el espacio “Abriendo ventanas”.
        • “Movimiento aulas conscientes en Ibiza”. Victoria Alemany.
        • Otras experiencias: profesorado seleccionado en el espacio “Abriendo ventanas [participa]
      • Mesa de experiencias en Educación Secundaria y Ciclos Formativos
        • “Avanzando en mindfulness: creando redes, compartiendo momentos”. Francisca Gracia Bernal
        • Otras experiencias: profesorado seleccionado en el espacio “Abriendo ventanas [participa]
      • Mesa de experiencias en contextos diversos. Profesorado seleccionado en el espacio “Abriendo ventanas”.
        • “Mindfulness como asignatura curricular de diseño propio autorizada en bachillerato”. Eduardo Blesa.
        • Otras experiencias: profesorado seleccionado en el espacio “Abriendo ventanas [participa]
    • 14.00 – 15.30. Comida
    • 15.30 – 16.30. Espacio Sentir. Prácticas formales
    • 16.30 – 18.30. ESPACIO SENTIR.
      • Mindfulness: Cultivando Presencia y Amabilidad en el Aula. Carlos García-Rubio y Teodoro Luna
      • Escuelas Despiertas como ecología del Ser y en la escuela. Pilar Aguilera
      • (16.30-18.00) Potencial educativo de la alimentación consciente (mindful eating). Héctor Morillo
    • 16.30 – 18.30. ESPACIO CONSTRUIR:
      • Taller de investigación. Aprender haciendo: ¿qué es un estudio controlado aleatorizado? Julieta Galante*
    • 18.30 – 19.00. Café / café consciente
    • 19.00 – 19.30. Espacio Construir. Q&A mindfulness en el aula, con María Domínguez y Denko Mesa
    • 19.30 – 20.30. Espacio Conocer. Conferencia Magistral
      • “La práctica de meditación para la educación del futuro”. Gustavo Díex
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